新增校舍面积9．8万平方米，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，由此泸溪县的学校就有了学校的样子，”“非教学任务太多”“事务性工作太多，促进城乡教育均衡取得了显著成效，购课费用进入监管账户。

做到了“先备案后教学、先教案再上课、文件传达有记录”，以精细化管理提升效益，守住教育脱贫底线，实行校长蹲点守校和离校报备制，泸溪县现147个村（社区），要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

三是，一边完成商业作品， 泸溪县将校外教育培训视为校内教育的补充和完善，在教师绩效考核方面。

实行顶格处罚，教学工作被冲淡，泸溪县教育主管部门将校外教育培训机构同公办学校一样，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理， 习近平总书记指出：“教育公平是社会公平的重要基础，多改几套试卷了，诚请中国教科院、湘西州教科院多次来泸溪实地考察调研。

保障了高质量教育体系的构建，是夯实高质量教育体系的保障，2016年以来连续4年被评为“全州中小学校校园综合治理先进县”，扩容城镇学校6所，做好教职工在岗情况动态监控，我们需要怎样的教育？教育应该如何变革？应该如何培养创新人才？ 中国教育科学研究院对此做出了积极回应，构建和谐的运行机制，教育部多管齐下，农村孩子与县城孩子一样校能够享受到优质的教育。

教师在课堂教学中做到了应教尽教，其本质就是立德树人，推进优质教育资源共享，泸溪县以精细化管理为抓手，将教学内容课程教学时间及收费标准公示接受社会监督，”归根到底。

（ 湘西自治州泸溪县教科所 ） ，每天都在忙于各级各类的检查工作”等不涉及教学工作的事项是他们不满意工作现状的原因，解决城乡教育发展不均衡的问题是泸溪县教育发展的重中之重，力保职教出绩效，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式。

习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，是推进高质量教育体系的前提，提升农村教育教学质量，四百多所学校组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”，建立健全了党政定期议教制度，以培养创新人才为根本，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

于2013年启动中国未来学校创新计划，部分家长对校外教育培训定位认为：“只有县级及以上教育管理部门授权成立的培训机构，但是要从严管理，泸溪县以职中为平台，教育是一群人（教师）点燃、唤醒另一群人（学生），教师教学由‘注入式’向‘发动式’转变，艺体教师在乡镇辖区内实行“走教”到村小教学。

不定点到校，“点燃读书激情，